การบันทึกการเรียนครั้งที่ 8

10 สิงหาคม2555

 

 

      วันนี้อาจารย์ให้ไปเข้าร่วมกิจกรรมวันแม่ที่ หอประชุมใหญ่เพื่อเข้าร่วมพิธีถวายพระพรเนื่องในวโรกาสวันแม่แห่งชาติที่หอประชุมหลังจากนั่นก็ได้มานั่งรวมตัวกันที่ใต้ตึกคณะ อาจารย์ถามว่าหลังจากการที่ได้ไปดูการจัดกิจกรรมครั้งนี้ได้อะไรบางเกี่ยวกับการใช้ภาษา และอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ 3 คนทำงานที่ได้รับมอบหมาย คือ นำปฏิทินตั้งโต๊ะ มาทำคำศัพท์ พร้อมรูปภาพ ติดประกอบ และได้แยกย้ายกันไปทำงาน

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 7

 3 สิงหาคม 2555
     
   *วันนี้ไม่มีารเรียนการสอน เนื่องจาก อยู่ในช่วงสอบกลางภาค*

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 6

27 กรกฎาคม 2555

 

   วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานที่ได้มอบหมายให้ไปทำเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว พร้อมกับแนะนำข้อบกพร่องของแต่ละกลุ่ม และสอดแทรกข้อมูล สอนเข้าไปในขณะที่นำเสนอ ว่าเด็กมีพัฒนาการอย่างไร ความสนใจของเด็ก และ การตั้งคำถาม ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้ไปเล่านิทานแบบ Big-book ให้เด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาล2ฟัง

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 5

 20 กรกฎาคม 2555

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน    เนื่องจากอาจารย์ติดธุระทางราชการที่ต่างจังหวัดอาจารย์จึงได้มอบหมายงานไว้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่กันทำงานตามที่แต่ละได้รับหมอบหายไว้   ซึ่งกลุ่มของดิฉันก็ได้นำเสนองานเล่านิทานด้วยหนังสือนิทานแบบBig book ให้กลุ่มเด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาล2 โรงเรียนสตรีวรนาถฟัง เด็กๆมีความตั้งใจในการฟังและการจดจำเนื้อเรื่องและตัวละครที่ดีในระดับหนึ่ง

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 4

 13 กรกฎาคม 2555

         วันนี้ได้ย้ายห้องเรียนไปเรียนที่ศูนย์ครู อาจารย์จินตนาให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน เรื่องการสังเกตพฤติกรรมเด็ก ในรูปแบบของวีดีโอ

             ซึ่งกลุ่มของดิฉันไปสัมภาษณ์เด็กอายุ  8ขวบ การสัมภาษณ์ในครั้งนี้ผลปรากฎว่าเกณฑ์การพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กวัย  8  ขวบ นี้จะพูดจาไพเราะ มีความสนใจในระยะที่นานขึ้นรูจักซักถาม เข้าใจคำสั่งง่ายๆได้ ซึ่งเด็กผู้หญิงในวัยนี้จะชอบเล่นแบบผู้หญิงส่วนผู้ชายจะชอบเล่นแบบรุนแรง    เมื่อกลุ่มของดิฉันนำเสนอเสร็จอาจารย์ก็ให้คำเสนอแนะเพิ่มเติมสำหรับการนำเสนองานในครั้งนี้เพื่อให้นำไปปรับใช้กับการเสนองานครั้งต่อไป

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 3

29 มิถุนายน 2555

* หมายเหตุ 

 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดนักขัตฤกษ์

การบันทึกการเรียนครั้งที่ 2

22 มิถุนายน2555
      

      วันนี้อาจารย์สอนถึงเรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย โดยแยกย่อยเป็นหัวข้อว่าควรที่จะเรียนรู้เรื่องอะไรก่อนหรือหลัง  ดังนี้

   

1.พัฒนาการของเด็กปฐมวัย คือ  การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนไปอย่างต่อเนื่อง พัฒนาการของเด็กจะเกี่ยวข้องกับสติปัญญาวันนี้อาจารย์ได้ใช้ ทฤษฎีทางสติปัญญาของ

     

2.)พัฒนาการของเด็กจะเกี่ยวข้องกับสติปัญญาอย่างไร

ซึ่งอาจารย์ได้อธิบายให้ฟังโดยใช้หลักทฤษฎีทางสติปัญญาของเพียเจย์ คือ เพียเจต์ ได้กำหนด พัฒนาการของเด็กไว้เป็น 2 ช่วง คือ

   2.1.) เด็กแรกเกิด - 2 ปี  

    2.2.) 2-6 ปี และ 2-6ปี

  

3.การจัดประสบการณ์สำหรับเด็ก

    วิธีการจัดหรือหลักการจัดประสบการณ์  เช่น การใช้วิธีการจัดประสบการณ์ของ วอลดอฟ มอนเตรเตอรี่ นิวโอฮิวแมนนีส  โปรเจคแอพโพสต์ เป็นต้น

                    

4.ภาษา  คือ  เด็กได้ มีพัฒนาการในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน